TÂNIA KNITTEL
Mobile learning
Disciplina ministrada pelo professor Cláudio André com o objetivo geral de tratar do tema mobile learning, a partir de reflexões, vivências e práticas colaborativas de concepção, autoria e compartilhamento de projetos, conteúdos e aplicativos para dispositivos digitais móveis.
A disciplina foi organizada em 07 unidades onde os participantes orientados e estimulados a explorarem os vários conceitos que envolvem o mobile learning, ao mesmo tempo que desenvolvem fluência e familiaridade com a autoria de aplicativos para dispositivos digitais móveis.
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Introdução ao Mobile Learning e Dispositivos Móveis na Educação
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Mobile Learning e Dispositivos Digitais Móveis: alguns conceitos e um breve histórico
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Autoria e prototipagem de conteúdos e aplicativos para dispositivos digitais móveis
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Projetos, Planos de Aula e Sequências Didáticas envolvendo Mobile Learning, Criação Colaborativa e Publicação de Aplicativos
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Compartilhamento e avaliação entre pares
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Avaliação e Auto-avaliação
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Encerramento das atividades
E-PORTFÓLIO
MONOGRAFIA
DESIGN EDUCACIONAL
Algumas sugestões de leituras:
Que os nossos alunos usam os celulares constantemente não temos mais o que discutir, mas como orientá-los?
Em primeiro lugar acho muito oportuno esclarecer que existem leis que regulamentam o uso dos celulares nas escolas.
Em projetos de mobile learning, falar em processo de autoria de aplicativos é falar em organizar, reorganizar, combinar, transformar elementos já prontos, gerando algo novo, significativo, porque faz sentido para alguém alcançar algum objetivo específico.
(Claudio André)
Colocando o conhecimento na prática...
A partir das leituras sugeridas, discussão nos Fóruns consegui desenvolver algumas atividades.
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Tenho um interesse especial por essa disciplina, pois desenvolvi minha dissertação de mestrado sobre este tema:
A utilização de dispositivos móveis como ferramenta de ensino-aprendizagem em sala de aula
E tenho dois artigos sobre o uso de Mobile Learning e educação:
DESAFIOS DA MOBILIDADE TECNOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI
MOBILE LEARNING NO ENSINO DE LÍNGUAS: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO